Continuação Substantivos Compostos

Passes os substantivos compostos para o plural, fazendo as alterações necessárias, justificando.
a) Ele era um avarento, um pão-duro.

b) O marido adorava sua cara-metade.

c) Há anos morávamos naquele arranha-céu.



d) A empregada usou o guarda-pó para limpar a casa.


e) O pedreiro machucou sua mão com um pé-de-cabra.

Plural dos substantivos compostos

Sabendo das seguintes regras:
- Pluralizam-se, nos compostos, adejetivos e substantivos, e não se pluralizam os advérbios e verbos;
- Nas palavras repetidas ou onomatopeias pluraliza-se apenas o último elemento;
- Nos compostos ligados por preposição apenas o primeiro vai para o plural;
- Quando a segunda palavra funcionar como especificador da primeira, somente a primeira vai para o plural;
- Os adjetivos contraídos grã(o) não vão para o plural;
- Nos nomes de dias da semana, os dois vão para o plural.
Passe os substantivos compostos para o plural, justificando a regra usada.

Couve-flor=couves-flor-porque a segunda especifica a primeira.

Abelha-mestra -abelhas-mestre-porque segunda especifica.

Cajá-mirim=cajas-mirim-porque a segunda especifica a primeira. 

Guarda-civil=guardas-civis- substantivo e adjetivo. 

Curta-metragem=curtas-metragens-adjetivo e substantivo. 

Má-língua=más-linguas- 

Terça-feira=terças-feiras- nos nomes dos

quarta-feira=quartas-feiras- 

Pé-de-moleque=pés-de-moleque- 

Pão-de-ló=pãos-de-ló-

Fruta-pão=frutas-pão-  

Caneta-tinteiro=canetas-tinteiros- 

guarda-roupa=guarda-roupas- 

beija-flor =beija-flores-

alto-falante =alto-falantes- 

contra-ataque=contra-ataques-  

Teco-teco =teco-tecos-nas palavras repetidas onomatopeias se pluraliza apenas o último elemento;

tique-taque =tique-taques-a palavra onomatipeia se pluraliza somente o último

Grão-mestre =grão-metres-

Grã-cruz =grã-cruzes-

O bota-fora=o bota-foras-verbo e advérbio tambem não se pluraliza.

o ganha-pouco=o ganha-poucos-não se pluraliza quando é verbo.

O perde-ganha=o perde-ganhas-não se pluraliza quando é verbo.

o leva-e-traz=o leva-e-traz-não se pluraliza quando é verbo.

SIMPLE PAST

NOMES:
TRADUZA AS FRASES, PASSANDO PARA O SIMPLE PAST, EM TODAS AS FORMAS:

I wash my hair this morning.

T-

A-

T-

N-

T-

I-

T-

Pedro study a lot last weekend.

T-

A-

T-

N-

T-

I-

T-

My father cook lunch today.

T-

A-

T-

N-

T-

I-

T-

I admire my parents.

T-

A-

T-

N-

T-

I-

T-

We answer the question.

T-

A-

T-

N-

T-

I-

T-

Children brush their teeth.

T-

A-

T-

N-

T-

I-

T-

The hunter captures the animal.

T-

A-

T-

N-

T-

I-

T-

planeta dos macacos.

                          Resumo do filme                                                                           

  Era uma vez um cientista que estava desenvolvendo um remédio que  curava varios tipos de doença,um certo dia ele fez o teste em um macaco e deu certo.
        Mas o macaco fugiu do laboratorio e fez a maior bagunça se botava nas pessoas ai tiveram que matala so que eles não sabiam que ela estava esperando um filhote  ai nasceu  o macaquinho  ai o cientista roubou o filhote e lá passou tres anos.
            O pai do cientista adoeceu e o filho dele  injetou o remedio e o remedio fez efeito e no seu pai e ele melhorou.
           Em um certo dia o cientista  resolveu levar o macaco ao parque para conhecer as coisas por la  e com um tempo o cientista resolve  colocar o macaco na jaula e o macaco cresceu e um dia eles resolveram fugir todos da jaula e eles foram ate o laboratorio e destruiram tudo.

         E um dia um homen que tava enfectado com a doença espirropu em outro homem e o enfectou tambem e no fim fala que a doença dos macacos sao contajiosa.

simple present

Conjugue os verbos to relax,to go,to study,to like.
Crie uma frase com cada verbo.
Adcione uma imagen de acordo com a frase.
to relax
I relax
YOU relax
HE relaxes
SHE relaxes
IT relaxes
WE relax
YOU relax
THEY relax

TO GO
I go
YOU go
HE goes
SHE goes
IT goes
WE go
YOU go
THEY go

TO STUDY
I study
YOU study
HE studies
SHE studies
IT studies
WE study
YOU study
THEY study

 TO LIKE
I like
YOU like
HE likes
SHE likes
IT likes
WE like
YOU like
THEY like

A mãe da Jessica  relaxa.
The mother of jessica relaxer.

Ela vai ao cinema hoje.
She goes to the movies today.

Hoje ele estuda na escola, feliz.







 

Today he stud
ies in the school, happy.

Eu gosto de estudar.
I like to study.

1. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo:

( 1 ) oração coordenada assindética

( 2 ) oração coordenada sindética aditiva

( 3 ) oração coordenada sindética adversativa

( 4 ) oração coordenada sindética alternativa

                                           ( 5 ) oração coordenada sindética explicativa

                                           ( 6 ) oração coordenada sindética conclusiva

Vamos relacionar o código às alternativas? Bons estudos!

a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. (  )

b) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou para o gol. (  )

c) Acendeu o “abat-jour”, guardou os chinelos e deitou-se. (  )

d) Não se desespere, que estaremos a seu lado sempre. (  )

e) Ele estudou bastante; portanto deve passar no próximo vestibular. (  )

f) Está faltando água nas represas, por isso haverá racionamento de energia.(  )

g) Não me abandone, ou eu sou capaz de morrer. (  )

h) Não é gulodice, nem egoísmo de criança. (  )

i) Ela não só chorava, mas também rasgava as cartas com desespero. (  )

j) Choveu muito na região sudeste; no entanto, o rodízio de água começará amanhã. ( )

Exercícios sobre o filme "Treino para a Vida"

1- É correto afirmar sobre o filme:

a) O filme que tem como temática a superação de estudantes-atletas, e não são motivados pela presença marcante e carismática de um surpreendente professor/treinador.
b) Em virtude de uma série de reviravoltas em suas vidas a partir de sua experiência no esporte conseguiram derrotas notáveis...
x c) O filme que tem como temática a superação de estudantes-atletas, e são motivados pela presença marcante e carismática de um surpreendente professor/treinador.
d) No início do filme a Richmond High School tem um dos melhores times de basquete da liga estudantil estadual.



2- A Richmond High School, antes do treinador Carter, tem um dos piores times de basquete da liga estudantil estadual porque:

a) Seu time obtém algumas vitória e, sempre conseguiu chegar as fases finais dos torneios locais.
x b) Seus jogadores se contentam em apenas fazer algumas jogadas de efeito e, eventualmente, conquistar alguma vitória.
c) Seus jogadores se esforçam para conquistar alguma vitória.
d) Raramente seu time obtém alguma vitória mesmo os jogadores se esforçando.



3- Marque a alternativa incorreta em relação ao filme:

a) Os resultados escolares também são lastimáveis e não se referem exclusivamente ao rendimento dos atletas do time de basquete.
b) Poucos são os estudantes dessa escola que conseguem chegar à universidade.
c) A incidência de jovens da comunidade no mundo do crime é bastante alta.
x d) Os resultados escolares são ótimos e não se referem exclusivamente ao rendimento dos atletas do time de basquete.



4- Quando a escola acerta a contratação de um novo treinador para sua equipe de basquete pensando na próxima temporada resulta:

a) não chega a mexer muito com os brios do time.
x b) mexe muito com os brios do time e também com o próprio conceito de escola que a comunidade tem.
c) não mexer muito com os brios do time e também com o próprio conceito de escola que a comunidade tem.



5- De acordo com o filme não podemos afirmar que:

a) A maioria das pessoas acredita que treinadores e professores de educação física devem se preocupar apenas com a parte atlética da formação de seus pupilos.
b) Desde o princípio aplica métodos ortodoxos de trabalho visando dar a seus jovens o máximo de disciplina para conseguir nos jogos os resultados que todos gostariam de atingir.
c) Diferentemente de outros vitoriosos treinadores, Carter defende a tese de que as vitórias do esporte devem também ser transformadas em vitórias na vida futura.
x d) Carter desafia a comunidade e, mesmo diante de uma excepcional campanha de sua equipe, continua o ginásio ao mesmo tempo em que vai para os jogos para e não exige melhor rendimento acadêmico de seus jogadores.

Faça uma Resenha do Filme: (mínimo 10 linhas
O filme conta de uma historia de um time de basquete, os jogadores treinavam por contra propria, eles não tinhan treinador, e alguns dias depois a diretora da escola pediu para um ex aluno dar aulas de basquete.Quando o treinador xegou para dar aula eles acharan que ele não era um bom treinador e uns dos jogadores resolveran sair e alguns ficaram. O treinador perguntou para os jogadores quantos jogos eles tinham ganhados no ano passado eles responderao ganharan quatra jogos.
E eles jogaram e ganharan um jogo e eles foran convidados para jogar no ESTADUAL e eles foran so que no fim do tempo eles perderam mais ficaram feliz por serem convidados a participar do ESTADUAL

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